Autoconsumo fotovoltáico en colegios y centros educativos
Por qué funciona el autoconsumo en una institución educativa
- Consumo diurno = sol: el horario lectivo coincide con la mayor producción fotovoltaica.
- Ahorro estable: reduces el término de energía desde el primer mes.
- Obra sin interrupciones: planificamos trabajos en vacaciones o fines de semana.
- Seguridad escolar: accesos controlados, líneas de vida y canalizaciones protegidas.
- Valor educativo: pantalla de monitorización para trabajar sostenibilidad y stem.
Modalidades de autoconsumo recomendadas para colegios
| Modalidad | Cuándo encaja | Nota práctica |
|---|---|---|
| Con excedentes (compensación) | Colegios ≤ 100 kW en bt | Monetiza mediodías; no dimensionar “para verter” |
| Sin excedentes (antivertido) | Contratos o entornos con restricción de inyección | Rrámites ágiles; cuidar tamaño para no recortar |
| Con baterías | Tardes de invierno, eventos, picos de clima/tic | Sube % útil y puede bajar potencia |
| Colectivo (compartido) | Campus y edificios municipales cercanos |
Reparto por coeficientes; monitorización del reparto |
Cuánto ahorra un colegio (orientativo)
| Tamaño de centro | Potencia típica | % autoconsumo sin / con batería |
|---|---|---|
| Colegio pequeño (300–500 alumnos) | 25–40 kWp | 60–75% / 70–85% |
| Colegio medio (500–1.000) | 40–80 kWp | 60–80% / 75–90% |
| Campus grande | 80–150 kWp | 55–75% / 70–90% |
Ejemplo rápido
Consumo anual: 180.000 kWh · sistema 80 kWp → producción ~128.000 kWh/año
- Sin batería (autoconsumo 70% / compensación 10% a 0,08 €): ahorro ≈ 89.600×0,16 + 12.800×0,08 = ~16.128 €/año
- Con batería (autoconsumo 85% / compensación 5%): ahorro ≈ 108.800×0,16 + 6.400×0,08 = ~18.304 €/año → diferencia ~2.176 €/año (valorar capex de la batería).
Qué incluimos siempre
Cómo dimensionamos (pensado para calendario escolar)
- Auditoría por curva de carga (12 meses): lectivo vs vacaciones, laborables vs festivos.
- Simulación horaria por orientación/inclinación y sombras (patios, casetas, arbolado).
- Barrido de tamaños: elegimos el punto con más autoconsumo útil (no sobredimensionamos por verano).
- Escenario con baterías (opcional): tardes de invierno, eventos y picos de clima/tic.
- Modalidad: con excedentes (compensación), sin excedentes (antivertido) o colectivo (campus/edificios cercanos).
- Plan de obra: sin aulas en uso, rutas seguras, señalización y formación de conserjería.
Obra segura y sin interrumpir clases
- Montaje en vacaciones o fines de semana para no alterar el aula. Zonas acotadas, señalización, epis y líneas de vida.
- Trabajos ruidosos fuera de horario lectivo.
- Revisión final con conserjería/mantenimiento y entrega de manuales.
Ayudas y financiación
Bonificaciones municipales (ibi/icio) y programas autonómicos.
PPA on-site: sin inversión inicial; pagas por kWh más barato que red.
EPC llave en mano si preferís ser propietarios desde el día 1.
- Compatibilizamos ayudas y deducciones para maximizar el roi.
Nuestros proyectos
Preguntas frecuentes
¿Qué pasa con el verano si el centro está vacío?
Dimensionamos para maximizar el autoconsumo en lectivo, sin sobredimensionar por verano. Los consumos base (tic, cámaras) sostienen parte de la producción; el resto se compensa en factura o se valora batería.
¿Necesitamos baterías para que sea rentable?
No, con horario diurno ya logras un % alto sin batería. la batería compensa si queréis cubrir tardes de invierno, eventos o recortar picos de potencia.
¿Se puede hacer la obra sin afectar a las clases?
Sí. Programamos en vacaciones o fines de semana, acotamos zonas y trasladamos trabajos ruidosos fuera de horario lectivo.
¿Con o sin excedentes?
Si podéis compensar excedentes, monetizáis mediodías. Si no, instalamos antivertido y ajustamos tamaño para evitar recortes.